摘要
“双减”背景下，初中数学作业设计面临着全新要求，为充分满足“双减”政策要求，减轻学生课业负担，需在明确初中数学作业设计原则的基础上，结合当前初中数学作业设计存在的具体问题，从作业内容、作业体系等维度出发，对“双减”背景下初中数学作业设计策略展开深入探析，以此在优化初中数学作业体系的同时，推动减负提质目标的全面实现。
关键词： “双减”；初中数学；作业设计；策略
Abstract
Under the “Double Reduction” policy, junior high school math homework design faces new requirements. To fully meet the policy requirements and reduce students' academic burden, it is necessary to clarify the principles of junior high school math homework design, and, in light of the specific problems existing in current junior high school math homework design, conduct an in-depth analysis of junior high school math homework design strategies from the dimensions of homework content and system. This aims to optimize the junior high school math homework system while promoting the comprehensive realization of the goals of reducing burden and improving quality.
Key words： “Double Reduction”; Junior high school math; Homework design; Strategies
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