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Crop Disease Image Recognition Method Based on ConvNeXt [基于ConvNeXt的农作物病害图像识别方法]

史茹欣¹,程文旗² *

智慧农业是未来农业的发展方向。治理农作物病害最关键的问题是精确的判断病害类型。为了进一步提高农作物病害识别准确率，提出一种改进ConvNeXt的农作物病害识别方法，为了提升网络的特征提取能力，将ConvNeXt基本模..

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Construction of Practice Teaching System of Mathematics Major in Applied Colleges and Universities under the Background of Industry-Teaching Integration [产教融合背景下应用型高校数学专业实践教学体系构建]

杨丽 *

目前产教融合背景下，高校正在朝着应用型方向转变，在增强高校综合实力的同时，为社会培养更多的应用型人才。数学专业在众多高校专业中比较有代表性，该专业应基于产教融合背景、应用型高校建设趋势等逐步构建完善的..

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Components and Cultivation Strategies of Mathematical Arithmetic Ability in High Schools [高中数学运算能力的组成及培养策略]

王鹏 *

运算能力是高中生学习数学所具备的基础能力之一，对他们的习题练习提供很好帮助。新课改背景下，高中数学教师要注重对学生运算能力的培养，帮助他们深层理解数学原理，提高其数学运算效率和质量。基于此，本文对高中..

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Connecting prior knowledge and reflecting overall teaching - Taking the teaching of "Image of Sine and Cosine Function" as an example [串联前知，体现整体教学——以“正余弦函数的图像”教学为例]

刘含 *

“正余弦函数”是高中初等函数学习的重要一环，在学习了指数、幂、对数三种初等函数之后，学生初步构建出初等函数的学习逻辑，正余弦函数的图像这节课的学习可以沿用初等函数学习逻辑，搭建起初等函数学习的整体路径..

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Study on some common methods for function limit [函数极限的几类常见求解方法探析]

郝悦¹ *杨爱利²

函数极限计算是高等数学教学中的一类重要问题，是函数微积分学研究的基础，理解并灵活运用极限的各种计算方法对学好高等数学至关重要。由于极限类型和求解方法的多样性，很多学生无法很好地掌握每种方法的适用条件和..

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海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjgzc2023-8）

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Multiple solutions to one question: fostering variation, enhancing common understanding, and boosting quality [一题多解促变式，强化通性提素养]

苟熙 *董琪翔

从数学核心素养出发，以一道正方形为背景的几何题培养学生构造辅助线的能力，同时从多视角出发探究解题思路，并以此拓展，强化通性通法，以不变应万变,实现学生思维深、广度的发展，知识的融合以及学习本质的探究。

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Solitons to multi-component KdV systems [多分量KdV系统的孤子解]

吴怡恒 *徐文静,曹锡芳

本文以二分量和三分量KdV系统为例，利用Riccati方程的扭结解来生成这些KdV系统的孤子解。本文的方法可用于构造更多个分量的KdV系统的孤子解。

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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（202311117078Y）

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Research on Strategies for Cultivating Middle School Students' Mathematical Arithmetic Ability under the Concept of Core Literacy [核心素养理念下培养初中学生数学运算能力的策略研究]

张波 *

素质教育的不断实施，让越来越多的教师格外注重学生的学科核心素养培养。再加上数学作为初中教育阶段的重要学科，所以数学教师十分重视数学教学的开展。基于此，本文对核心素养理念下如何培养初中学生数学运算能力进..

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The Application of the Idea of Combining Number and Shape in Primary School Mathematics Teaching [数形结合思想在小学数学教学中的应用]

王燕 *

在小学数学教学中，数形结合思想是一种重要的数学思想，对于提升学生数学学习效果，提升教师教学质量有着显著的价值。通过图形直观表达数字，能够辅助学生对于学生知识理解，以数解形，帮助学生把控图形关系，以形促..

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Research on Mathematics Teaching Model in Colleges and Universities Based on TPACK Theory [基于TPACK理论的高校数学教学模式研究]

何强 *

TPACK理论是信息化技术与学科教学结合的产物，其促进教学方法与教学内容融合，整合信息技术与学科内容，从而推动现代化教学的发展。在TPACK理论中，强调学生的主体学习地位，深度挖掘学生的学习需求，利用信息技术改..

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