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Open Access Article
赵琴 *
高等数学是高校教学课程之一,可帮助培养学生的数学思维及应用能力。高校学习是学生从学校到社会的过渡阶段,数学知识遍及许多行业领域,强化培养学生数学应用能力十分必要,可增强其解决实际问题的能力、培养创新意..
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吴波 *
应用数学是高校众多专业中的重要基础课程,在培养学生逻辑能力、分析问题能力以及解决问题能力上发挥着关键的作用。信息技术发展下使高校应用数学教学面临着较多的挑战,传统教学模式已不再满足学生的学习需求。该情..
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孙孝玲 *
排列组合是高中数学的重要内容之一,其较强的逻辑性和抽象性使多数学生在学习这部分内容时感到困难。本文介绍几种解决排列组合问题的分析方法和解题思路,促进高中生对概率统计问题的理解与掌握。
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谭颖浠 *
本文通过对一道几何题目的深入探究,引导学生合理借助辅助线,构造不同的几何图形,通过多元的解题方法和思路,拓宽学生思维,发展灵活性和创造性,从而提高学生解题能力,培养数学核心素养。
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汪倩 *
几何画板辅助初中数学教学是信息技术融入课堂教学的重要体现,几何画板是辅助数学课堂教学的一个有效工具。初中学生的几何直观和空间想象能力有限,而几何画板能够将抽象概念直观化、清晰展示复杂图形的结构。在初中..
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周鑫 *
将人工智能技术应用到大学数学个性化教育中,能够满足不同大学生学习需要,使大学生主动参与到大学数学学习中,成为社会发展需要的高质量人才。本篇文章简要介绍了人工智能技术在大学数学个性化教育中的应用,并探究..
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王莎 *
中学数学教育中帮助学生形成良好的问题解决能力,有利于促进学生数学核心素养发展,能够帮助学生夯实学好数学学科的基础。本文就如何在中学数学教育中培养学生的问题解决能力,展开了详细分析和深度探索,并且提出了..
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张辉 *
反证法是中学数学教学的一种常见证明方法,主要应用于数学解题,具体根据已知条件对其进行推算与证明,帮助学生梳理解题思路,寻求正确的解题答案。不仅如此,反证法对学生的逻辑思维以及探索能力培养起到积极影响。..
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李杰 *
在大学数学教学中,培养学生的分析能力、逻辑思维与创新能力是大学数学学科的基础任务,这种教学目标与CDIO理念存在许多相似之处,因此在大学数学教学中结合CDIO理念能够促进教学优化,有效地提升大学数学教学质量与..
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夏雨彤 *陆奕,曹锡芳
单叶双曲面作为一类直纹曲面,因其优美的几何结构,在工程建筑中常常受到设计师的青睐。为了更好地理解单叶双曲面的内在几何结构,本文介绍该曲面的四种构造方法,其中两种方法是把该曲面作为旋转曲面,另外两种方法..
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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(202311117078Y)
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